Teknologi pembelajaran-id=”0″> (lazim disingkat edutech, ataupun edtech) yaitu koalisi pemakaian alat keras serta alat lunak pc dengan prinsip pembelajaran serta manifestasi guna menyediakan pengajian pengkajian[1][2] jikalau dituturkan dengan singkatannya, edtech, kerapkali merujuk p terlihat pabrik industri yang menciptakan teknologi pembelajaran.[3][4]
melainkan pengalaman pembelajaran tokcer, teknologi pembelajaran didasarkan pada wawasan prinsiptis dari bermacam taat ilmu serupa komunikasi, pembelajaran, ilmu jiwa, ilmu masyarakat, kepintaran produksi, serta ilmu pc.[5] Ini melingkupi separuh lingkungan tercantum prinsip pengajian pengkajian, penataran pembibitan berlandas pc, pengajian pengkajian online, serta m-learning, di mana teknologi seluler digunakan.
Association for Educational Communications and Technology (AECT) menginterpretasikan teknologi pembelajaran selaku “riset serta manifestasi bersusila guna menyediakan pemberlatihan serta menambah prestasi dengan menciptakan, memakai, serta menata prosedur serta asal usul energi teknologi yang serupa”. Ini dilambangkan teknologi instruksional selaku “prinsip serta praktek bentuk, pengembangan, pemakaian, manajemen, serta penilaian prosedur serta asal usul energi guna berlatih”.
Dengan seperti itu, teknologi pembelajaran merujuk pada seluruh ilmu pembelajaran terapan yang sah serta andal, serupa perlengkapan, dan juga prosedur serta kebijakan yang datang dari studi saintifik, serta dalam latar belakang yang diserahkan mampu merujuk pada prosedur imajiner, algoritmik, ataupun heuristik: tidak rajin menyiratkan teknologi jasmani. Teknologi pembelajaran yaitu prosedur memadukan teknologi ke dalam pembelajaran dengan teknik yang positif yang mengiklankan kawasan berlatih yang lebih berbagai macam serta teknik untuk murid guna belajar gimana memakai teknologi dan juga tugas-tugas lumrah mereka.
Dengan seperti itu, ada separuh pandangan terpisah guna menjelaskan perubahan intelektual serta teknis teknologi pembelajaran:
Teknologi pembelajaran selaku teori serta manifestasi pendekatan pembelajaran guna pengajian pengkajian.
* Teknologi pembelajaran selaku perlengkapan serta perantara teknologi, misalnya bimbingan online massal, yang menolong dalam komunikasi wawasan, dan juga pengembangan serta pertukarannya. Ini rata-rata yang dimaksudkan orang tengah mereka memakai sebutan “edtech”.
Teknologi pembelajaran guna sistem manajemen pengajian pengkajian (LMS), serupa perlengkapan guna manajemen murid serta kurikulum, serta sistem data manajemen pembelajaran (menadah tangan).
* teknologi pembelajaran selaku manajemen back-office, serupa training management systems guna pengadaan serta manajemen perhitungan, serta Learning Record Store (LRS) guna penyimpanan serta kajian data pembelajaran.
Teknologi pembelajaran itu sendiri selaku mata pelajaran pendidikan; bimbingan sejenis itu mampu dituturkan “riset komputer” ataupun “teknologi data serta komunikasi (ICT)”.[6]